2024年11月8日，我们荣幸地邀请到保加利亚科学院哲学与社会学研究所所长、保加利亚本体论学会主席Vesselin Petrov教授带来讲座——过程哲学与现代教育：挑战、机会与前景。本次讲座中，我们将以过程哲学的视角探究保加利亚教育体系所面临的困境以及其解决方案。讲座信息如下：

主题：过程哲学与现代教育：挑战、机会与前景

主讲人：Vesselin Petrov教授

时间：2024年11月8日，14:00-16:00

地点：华信书院（CC 126）

语言：英文

报名时间：11月6日 11:00  – 11月8日 14:00

报名链接：https://oas.uic.edu.cn/

嘉宾简介：

维塞林·彼得罗夫（Vesselin Petrov），保加利亚著名哲学家，现任保加利亚科学院哲学与社会学研究所所长。彼得罗夫教授的研究领域涵盖本体论、认识论、过程哲学、应用哲学以及科学哲学，尤其在过程哲学和本体论研究方面享有盛誉。他拥有数学学士学位、哲学博士学位及科学博士学位，曾在德国美因茨大学进行学术交流，并多次参与国际学术合作项目。

彼得罗夫教授发表了多部重要专著，如《应用本体论的过程哲学冒险》及《现代过程哲学的教育理论》，同时在全球著名哲学期刊上发表了大量学术论文。他担任《巴尔干哲学杂志》主编，并在多个学术机构和期刊编辑部担任重要职位，包括保加利亚哲学期刊《哲学探索》的编委会成员。

作为保加利亚本体论学会主席及保加利亚过程研究中心主席，他还积极参与国际过程网络的领导工作，为全球过程哲学研究的发展作出重要贡献。彼得罗夫教授对哲学教育、人工智能的本体论基础及数学哲学的前沿问题均有深入探讨，是当代保加利亚乃至欧洲哲学界的杰出代表人物。

讲座内容简介：

保加利亚的教育体系面临着显著挑战，在阅读理解、数学和公民教育方面的排名在欧洲国家中较低，主要原因在于其教育重视理论知识而忽视了实践技能。这种倾向使得学生在面对现实需求时准备不足，尽管保加利亚已经努力与欧洲教育框架接轨，推行能力导向的教育方式。为了解决这些问题，整合怀特海的过程哲学提供了一个动态且整体性的解决方案，它强调“活的知识”，在促进文化理解和专业知识的同时，通过理论与实践的平衡培养批判性和创造性思维。具体而言，保加利亚科学院提议成立一个“创新学习实验室”，通过开发新的教育资源、试行实验项目、并为教师提供培训，以鼓励积极学习和全球公民意识。此举旨在推动保加利亚教育现代化，使学生具备在互联且快速变化的世界中取得成功所需的技能。